Blog del Portal

Упражнения на перевод и буквальные переводы

Все чаще можно услышать критику упражнений на перевод. Упражнения на перевод отучают думать на чужом языке. В них обязательно ошибешься, а потом запомнишь ошибку. Надо научить студентов говорить, а не переводить.

Все это так, но с определенными оговорками. Критика упражнений на перевод вызвана их засилием в советской системе преподавания, не преодоленной до сих пор. Не хочу ругать замечательных мастеров преподавания советской эпохи: раньше было не плохо, а чересчур однобоко – нельзя сводить обучение иностранным языкам к переводам и филологическому разбору текстов.

На мой взгляд, упражнения на перевод жизненно необходимы на двух крайних этапах обучения: для начинающих и для совершенствующихся. Объясню свою позицию. Начинающий учить язык неизбежно привязывает систему нового языка к системе родного (или последнего выученного иностранного!). Даже если метод коммуникативный, а преподаватель ни слова не произносит на родном языке изучающего, эта привязка к системе родного языка будет происходить обязательно, сознательно (если ученик задает себе вопросы «как же это сказать?» или «почему это сказано так, а не иначе?») или бессознательно. Сознание начинающего учить язык постоянно анализирует поток речи, членит его на составляющие и – пока система нового языка не создана – вписывает распознанные элементы в систему родного языка. На этом бессознательном этапе могут возникать, и обязательно будут возникать ошибки, поэтому сознательный анализ – перевод – может помочь. Ну а для совершенствующихся польза перевода очевидна: иначе они так и будут жить в двух не связанных друг с другом языковых системах.  Они не только никогда не смогут работать переводчиками, но зачастую не смогут даже объяснить друзьям реалии чужой жизни. Так, к удивлению коренных русских, общаются долго живущие в Испании эмигранты, чья речь пестрит оборотами вроде «у меня тархета заканчивается», «испанцы кариньосы» или «возьму кусок платной дороги».

Вернемся к начинающим. Обычный протест студента: «я перевел как в Гугле/посмотрел в словаре, почему у меня все красным исчеркано?». Большинство начинающих, к сожалению, уверены, что переводить надо слова. Именно здесь великая проблема перевода: переводить надо смысл, а один и тот же смысл в разных языках передается, увы, разными грамматическими конструкциями и разными лексическими выражениями.

Давайте разберем несколько простых выражений.

«Солнечно». Вы залезаете в словарь и находите asoleado или soleado. Увы, этот перевод не годится. Во-первых, в испанском предложении, в отличие от русского, должен быть хотя бы один глагол. Во-вторых, ни asoleado, ни soleado в разговорном языке не употребляются – посмотрите статистику этих слов в том же гугле. Правильный ответ: это выражение переводится словосочетанием hace sol. Почему? Да потому что в тех ситуациях, когда русские говорят «солнечно», испанцы говорят hace sol – это вопрос узуса, нормального употребления языка.

«Дожди». Залезаем в словарь – такого там нет. Есть «дождь». Пробуем lluvia – преподаватель в ярости, опять забыли глагол. Hace lluvia? Преподаватель стучит кулаком по столу: оказывается этот глагол не используется с дождем! Словарь дает llueve. Опять не так: это о дожде вообще, а если дождь идет сейчас, надо сказать está lloviendo. Ну а «дожди» можно перевести по-разному: проще всего, está lloviendo mucho.

«Дождливая погода». Словарь дает lluvioso tiempo. Это плохо: в испанском прилагательное ставится после существительного. Гугл дает результат получше: tiempo lluvioso. Увы, это тоже плохо. Во-первых, не хватает глагола. Добавим его: hace un tiempo lluvioso. Все равно плохо, лучший перевод – no para de llover. Давайте я это докажу: сравните в том же гугле частотности этих выражений. Ага, no para de llover употребляется в 60 раза чаще, чем hace un tiempo lluvioso! Значит, нормальным для испанцев будет все-таки no para de llover.

Добавим к этой фразе «у нас». Гугл подсказал: надо перевести «у нас» как tenemos – мы же часто так делаем! Почему же tenemos el tiempo lluvioso употребляется в 1500 (!) раз реже, чем aquí no para de llover? Откуда нам знать, что «у нас», «у вас» во многих случаях стоит переводить как aquí/por aquí, por ahí, например «Как там у вас» – ¿qué tal por ahí?

Во многом это – опыт разговорной речи, тысячи часов внимательного вслушивания. В хорошем случае учебник или преподаватель могут это объяснить, проговорить вслух. Но можно поработать и самим. Так, очень полезно сравнивать испанский текст и его перевод на русский: если перевод сделан грамотно, он будет заметно отличаться от дословного. Эти случаи надо запоминать.

Вообще, важно научиться обращать внимание на то, как естественно сказать то или иное по-испански. Скажем, в Español en vivo любое упражнение на перевод отсылает либо к части а), где похожие выражения сказаны нужными испанскими конструкциями, либо к предыдущему тексту. Также сделаны упражнения на перевод во многих других учебниках – главное, понять, что нельзя переводить на испанский, предварительно не найдя испанских аналогов этих выражений в оригинальных испанских текстах.

Бывают и более тонкие случаи. Вам подарили подарок: вы сказали muchas gracias. Вроде бы, все переведено верно. А испанец обиделся. Он-то ждал обильных высказываний вроде no hacía falta, para qué te has molestado, jo, qué bonito, es precioso и обязательно поцелуя в конце.

Или на премьере фильма Tesis, когда Fele Martínez le dice a Ana Torrent: ¿Quieres follar conmigo? Как это перевести – ведь follar – это грубый вариант hacer el amor? Матом не переведешь – в русском это недопустимо, а в испанском – нормально. Более слабый вариант – только публику насмешишь…

Так что, привыкайте к тому, что определенные выражения с трудом поддаются переводу. К тому, что лучший перевод зачастую получается, если забыть про все слова оригинала и сказать все шиворот-навыворот. К тому, что настоящий перевод – это искусство.

20 11 2013
Autor/a: Георгий Нуждин