Lesson 4


CLASE 4. Entonación – Intonation. Diálogos

Mira, este es Miguel – Look, it is Miguel

– Mira, este es Miguel.
– Soy Ana, una amiga de Elena. Encantada.
– Encantado. ¿Viene Elena?
– Claro. ¿No está aquí? Mira, ahí están Elena y Olga.

– Look, this is Miguel.
– I’m Ana, a friend of Elena’s. Nice to meet you.
– Nice to meet you. Is Elena coming?
– Sure. Isn’t she here? Look, there they are, Elena and Olga.

  • 1. Listen and fill in with pairs of words:
  • – Mira, Miguel.
    – Soy Ana, de Elena. Encantada.
    – Encantado. ¿?
    – Claro. ¿No ? Mira, ahí están Elena .

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    ¿Te gusta Javier? – Do you like Javier?

    – ¿Te gusta Javier?
    – ¿Quién es Javier?
    – Un amigo.
    – No sé quién es. Pero me gusta Felipe. Es guapo, inteligente y alegre.
    – ¿Guapo, inteligente y alegre? Es feo, tonto y aburrido.

    – Do you like Javier?
    – Who is Javier?
    – A friend.
    – I don’t know him. But I like Felipe. He’s handsome, intelligent and funny.
    – Handsome, intelligent and funny? He’s ugly, stupid and dull.

  • 2. Make a meaningful conversation:
  • – Un amigo.

    – Porque es guapo, inteligente y alegre.

    – ¿Por qué te gusta Felipe?

    – No sé quién es. Pero me gusta Felipe.

    – ¿Quién es Javier?

    – ¿Te gusta Javier?

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    Enumeraciones – Enumerations

    – ¿Qué clases tienes?
    – Muchas: Física, Matemáticas, Lengua, Historia de España, Sociales… ¿Y tú?
    – Yo muchas también: Inglés, Francés, Español, Árabe, Teoría de la Literatura...

    – What classes do you have?
    – A lot of: Physics, Maths, Language, History of Spain, Social Studies… And you?
    – (Me) A lot of too: English, French, Spanish, Arabic, Literary Theory...

  • 3. Which classes do they have?
  • Matemáticas
    Inglés
    Lengua
    Español
    Sociales
    Física
    Árabe
    Francés
    La chica tieneEl chico tiene

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    Preguntas – Questions

    – Hija, ¿qué te pasa? ¿Estás bien? ¿Tienes hambre? ¿Tienes sueño? ¿Estás cansada?
    – Tranquila, mamá. Estoy muy bien.
    – ¿Y tú, hijo? ¿Por qué no comes? ¿No tienes hambre?
    – Tranquila, mamá. Ahora voy a comer.

    – What’s the matter, daughter? Are you OK? Are you hungry? Are you sleepy? Are you tired?
    – Don’t worry, mum. I’m fine.
    – And you, son? Why aren’t you eating? Aren’t you hungry?
    – Don’t worry, mum. I’m going to eat now.

  • 4. Fill in with words of the list:
  • muy bien
    cansado
    hambre
    mamá
    Tranquila
    pasa
    cansada
    tienes

    – Hija, ¿qué te  ? ¿Estás  ? ¿Tienes  ?
     , mamá. Estoy  .
    – ¿Y tú, hijo? ¿Por qué no comes? ¿No   hambre?
    – Tranquila,  . Ahora voy a comer.

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    Preguntas y exclamaciones – Questions and Exclamations

    – Mañana empezamos con las clases. ¡Qué bien!
    – ¡Es genial!
    – ¡Qué ilusión!
    – ¡Mucha!
    – ¿A qué hora empezamos?
    – A las nueve.
    – ¿Dónde es la clase?
    – En la facultad.
    – ¿Quién es la profesora?
    – Se llama Carmen Aguirre. Dicen que es maja, alegre y muy inteligente.
    – Si es así, ¡quiero empezar ya!
    – ¡Yo también!

    – Tomorrow we start our classes. Great!
    – Perfect!
    – How nice!
    – Yeah!
    – What time do we start?
    – At nine.
    – Where is the class?
    – At the faculty.
    – Who’s our teacher?
    – Her name’s Carmen Aguirre. They say she’s great, funny and very intelligent.
    – If she’s like that, I want to start now!
    – So do I!

  • 5. Match each sentence with its answer:
  • – ¡Mañana empezamos con las clases!
    – ¡Yo también!
    – ¿A qué hora empezamos?
    – ¡Qué bien!
    – ¿Dónde es la clase?
    – En la facultad.
    – ¿Quién es la profesora?
    – A las nueve.
    – ¡Quiero empezar ya!
    – Se llama Carmen Aguirre.

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