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CLASE 13. En el hotel. Gramática
Las interrogaciones
Las interrogaciones (pronombres y adverbios) se usan para construir preguntas o exclamaciones. Siempre llevan la tilde. Ejemplos:
¿Quién viene mañana? – pregunta directa
No sé quién viene mañana – pregunta indirecta
¡Cuánta gente! – exclamación
Las principales interrogaciones:
qué | objeto | ¿Qué vas a comprar? |
qué + sustantivo | tipo de objeto | ¿Qué planes tienes? |
¡qué + adverbio / adjetivo! | exclamación | ¡Qué mal! |
quién | persona | ¿Quién es ese chico? |
cuánto/cuánta/ cuántos/cuántas | cantidad | ¿Cuántos chicos / Cuántas chicas hay en tu clase? |
cuál | selección | Tengo “Titánic” y “Hobbit”, ¿cuál quieres ver? |
cuándo | tiempo | ¿Cuándo es la próxima clase? |
a qué hora | momento | ¿A qué hora entras a trabajar? |
dónde | lugar | ¿Dónde está Juan? |
dónde | dirección | ¿Dónde va Juan? |
de dónde | procedencia | ¿De dónde viene Juan? |
por qué | razón | ¿Por qué estás triste? |
para qué | objetivo, meta | ¿Para qué vienes a clase? |
cómo | manera | ¿Cómo vas a la facultad? |
cómo es/son | forma de ser, aspecto | ¿Cómo es Javier? |
Recuerda que cuánto cambia en género y número.
Repaso
1. Completa con "querer" o "poder":
Mi padre comprarse un coche, pero no porque no tiene dinero.
Chicas, ya son las nueve, ¿ cenar?
– Papá, ¿ llevarme al instituto? – No, hija, no , es que hoy voy a salir a las siete.
Mis abuelos venir mañana, pero mis padres no , porque salen del trabajo muy tarde.
– Hijos, ¿ bajar un poco la música o apagarla? – No, papá, pero si , puedes subir la tele.
– Ana, María, ¿ venir conmigo al cine esta noche? – Uy, nos gustaría, pero no , es que hoy tenemos muchos deberes.
Chicas, ya son las nueve, ¿ cenar?
– Papá, ¿ llevarme al instituto? – No, hija, no , es que hoy voy a salir a las siete.
Mis abuelos venir mañana, pero mis padres no , porque salen del trabajo muy tarde.
– Hijos, ¿ bajar un poco la música o apagarla? – No, papá, pero si , puedes subir la tele.
– Ana, María, ¿ venir conmigo al cine esta noche? – Uy, nos gustaría, pero no , es que hoy tenemos muchos deberes.
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2. Relaciona la pregunta con las respuestas adecuadas:
Tiene el pelo rubio
Es divertido
Mira, es ese con gafas
Es esa chica morena
Es una película
Es en la facultad
Es aquí
Esta es Ana
Es un libro
Es guapo
Es mi novio
¿Quién es? | ¿Cómo es? | ¿Cuál es? | ¿Dónde es? | ¿Qué es? |
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3. Completa con una interrogación:
– ¿ vas a la facultad? – Voy en taxi.
– ¿ vienen tus padres? – A las siete y media.
– ¿ es este chico? – Es Javier, mi hermano mayor.
– ¿ es tu profesora de alemán? – Muy guapa.
– ¿ venís? – Del supermercado.
– ¿ libro quieres comprar? – Un curso de español.
– ¿ es tu animal favorito? – No sé… Me encantan los gatos.
– ¿ gente va al cumpleaños de Irene? – Creo que cinco o seis personas.
– ¿ estudias español? – No sé… Porque me gusta.
– ¿ vienen tus padres? – A las siete y media.
– ¿ es este chico? – Es Javier, mi hermano mayor.
– ¿ es tu profesora de alemán? – Muy guapa.
– ¿ venís? – Del supermercado.
– ¿ libro quieres comprar? – Un curso de español.
– ¿ es tu animal favorito? – No sé… Me encantan los gatos.
– ¿ gente va al cumpleaños de Irene? – Creo que cinco o seis personas.
– ¿ estudias español? – No sé… Porque me gusta.
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4. Completa con ir o venir:
– Oye, ¿de dónde ? – del cine.
– Chicos, ¿ a casa de Olga, que es su cumpleaños? – Sí, , ya tenemos un regalo.
– Carlos, ¿ conmigo a la cafetería y nos tomamos unas cañas? – Sí, , pero ¿puedes esperarme 5 minutos?
Esta noche no puedo, porque a casa unos amigos.
(En clase): – Chicas, ¿ mañana a la clase de español? – Claro, mañana seguro.
– Chicos, ¿ a casa de Olga, que es su cumpleaños? – Sí, , ya tenemos un regalo.
– Carlos, ¿ conmigo a la cafetería y nos tomamos unas cañas? – Sí, , pero ¿puedes esperarme 5 minutos?
Esta noche no puedo, porque a casa unos amigos.
(En clase): – Chicas, ¿ mañana a la clase de español? – Claro, mañana seguro.
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