1. Escucha este monólogo y completa las frases según la hablante:
el desempleo se debe a
pobreza
el desempleo genera
el nivel educativo
a causa de la pobreza disminuye
la mala actuación del gobierno
el nivel educativo tiene mucho que ver con
la pérdida de confianza e ilusión
la situación en general se debe a
el bienestar de la población
la fuga de cerebros provoca
la crisis
la pasividad de la población se debe a
un retraso económico y social
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2. Completa con un conector adecuado. Luego comprueba tus respuestas escuchando el monólogo de la chica:
A causa de
es decir
de ahí que
Como
porque
por eso
por lo tanto
se debe a
por lo tanto
por eso
la crisis ha aumentado mucho el paro.
Mucha gente no tiene trabajo cada vez haya más pobreza.
hay corrupción, el gobierno no está tomando medidas.
Hay menos alumnos con estudios, , el nivel educativo está bajando.
El nivel educativo determina el bienestar de la población, , a mayor nivel de estudios, mejor vive la gente.
Es muy difícil encontrar un buen trabajo en España, muchos españoles emigran.
El retraso económico y social
que el gobierno actúa fatal.
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3. Escucha el monólogo y completa los huecos:
Vivimos en un mundo triste, por no decir . A causa de la crisis mucha gente está , de ahí que cada vez pobreza. Como hay mucha corrupción, el gobierno medidas, y la situación gran parte de la población. Muchas familias no pueden permitirse pagar los estudios a sus hijos, por lo tanto, el nivel educativo . Esto , porque, a la larga, el nivel educativo determina el bienestar de la población, es decir, el crecimiento económico tiene con el nivel de estudios. Esto se puede ver en países como Finlandia.
al trabajo, 10 años los españoles ven totalmente encontrar un buen trabajo aquí, por eso lo buscan en el extranjero. Como consecuencia, los mejores profesionales dejan el país, así que, la próxima generación los mejores médicos, científicos e ingenieros estarán trabajando en el extranjero. A esto es a lo que llaman fuga de cerebros. Tenemos una perspectiva preocupante. Nos estamos convirtiendo en un país atrasado económicamente, con población inculta e ignorante, , manipulable. Esto me entristece. Mucha gente entiende que el retraso económico y social se deben a la actuación del gobierno. No protestamos porque hemos perdido la ilusión y la confianza, pero también por el miedo que tenemos al cambio en épocas de crisis.
trágico
en el paro
haya más
no está tomando
afecta a una
disminuye
es grave
mucho que ver
En lo que se refiere
desde hace ya
improbable
a partir de
por lo tanto
deplorable
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Que proliferen las plantas y los animales
vertido
deshechos, restos de producción industrial
acuerdo
pacto
extinguirse
desaparecer
proliferar
multiplicarse, propagarse
especie
grupo biológico
4. Escucha el diálogo y completa los huecos con las siguientes palabras:
corrupción
delincuentes
acuerdos
medidas
humanos
animales
delincuencia
contaminación
hambre
vertidos
Según los chicos, cada vez hay más porque la pobreza aumenta. Los índices de siguen subiendo. Los no sirven de nada. El gobierno no está tomando porque hay mucha . Para ellos, el presidente y los ministros son unos . Casi prefieren que los se extingan y que surjan nuevas especies de .
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5. Escucha el diálogo y completa los huecos:
– Jolín, creo que voy a dejar de leer el periódico. Cada vez hay más hambre en el mundo. Lo cual significa que cada vez hay más pobres también.
– Lo sé. , hambre, … ¡Es deprimente!
– Pues eso no es todo. Hoy he visto el telediario y han dicho que de contaminación en el mundo no paran de subir.
– Cómo somos los humanos. Tantos acuerdos para nada. Por no hablar del vertido tóxico que se descubrió la semana pasada en el Ebro.
– ¿En el Ebro? Uy, ¡qué cerca! Pues si los ríos nos vamos a quedar sin comida. ¿No medidas el gobierno?
– Me temo que con la … lo último de lo que se van a ocupar es del Ebro.
– Serán… ¡Son unos delincuentes! Así lo único que consiguen es que .
– una epidemia y nos extingamos todos. Que proliferen las plantas y los animales, que no hacen daño a nadie.
– Sí, y nuevas especies. Esa será la única esperanza para el planeta.
– Bueno, vamos , ¡que me voy a poner a llorar!
Superpoblación
violencia
los índices
seguimos contaminando
ha tomado
corrupción que hay
haya más delincuencia
Ojalá venga
que surjan
a dejarlo
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Pongamos que hablo de Madrid
pongamos que hablo
vamos a suponer que hablo
concebir
imaginarse
fugitivo
delincuente en fuga que se ha escapado de la justicia
un agujero
(aquí) un lugar, aunque sea pequeño e incómodo
dejarse la vida
entregarlo todo, luchar, dar la vida por unos ideales
estufa de butano
calefacción por gas, que contamina mucho
a punto de partir
justo en el momento de marcharse, que va a salir ya
jeringuilla
instrumento para poner inyecciones o para drogarse
6. Escucha la canción y completa su letra:
Joaquín Sabina: Pongamos que hablo de Madrid
Allá donde se cruzan los caminos,
donde el no se puede concebir,
donde regresa el fugitivo,
pongamos que hablo de Madrid.
Donde el viaja en ascensores
un agujero queda para mí,
que me dejo la en sus rincones,
pongamos que hablo de Madrid.
Las niñas ya no quieren ser ,
y a los niños les da por perseguir
el mar dentro de un de ginebra,
pongamos que hablo de Madrid.
Los pájaros visitan al psiquiatra,
las se olvidan de salir,
la muerte pasa en ambulancias ,
pongamos que hablo de Madrid.
El es una estufa de butano,
la vida, un a punto de partir,
hay una jeringuilla en el lavabo,
pongamos que hablo de Madrid.
Cuando la muerte venga a visitarme
que me lleven al , donde nací,
aquí no queda sitio para nadie,
pongamos que hablo de Madrid.
mar
siempre
deseo
vida
princesas
vaso
estrellas
blancas
sol
metro
sur
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7. Vuelve a escuchar la canción y asocia cada estrofa con un tema que trata:
Allá donde se cruzan los caminos
alcoholismo
Donde el deseo viaja en ascensores
drogadicción
Las niñas ya no quieren ser princesas
delincuencia
Los pájaros visitan al psiquiatra
inmigración
El sol es una estufa de butano
superpoblación y dificultades para trabajar y vivir
Cuando la muerte venga a visitarme
contaminación
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¿Qué crees que tengo yo en el sótano?
armamento nuclear
bombas y otras armas atómicas
misil
proyectil, cohete
recuperar
restaurar, regenerar
irse al carajo
(vulgar) acabar muy mal
chalet
casa particular
refugio
lugar donde esconderse, normalmente bajo tierra
sótano
piso bajo tierra
8. Escucha y selecciona la respuesta correcta:
Después de ver las noticias los chicos están
contentos
preocupados
nerviosos
Les da miedo
una futura catástrofe
la última catástrofe
el presente
La última catástrofe
fue hace 500 años
será dentro de 500 años
ha destruido la fauna del lugar
Según los chicos, en el futuro
todos tendremos el pelo negro
habrá mutaciones genéticas
nos alimentaremos sólo de peces
Una posible salida para los chicos es
construir un chalet
tener un sótano
construir un refugio
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9. Escucha el diálogo y completa los huecos:
– El mundo . ¿Has visto las noticias?
– ¿ las últimas noticias de armamento nuclear en el mundo?
– Sí, las grandes potencias se apuntan unas a otras con misiles de última generación. Me temo que vamos a terminar siendo todos zombis.
– Eso es lo que yo pienso. Mira la última catástrofe. ¡500 años hasta recuperar la fauna perdida!
– Se está yendo todo al carajo. ¿De qué nos vamos a alimentar? ¿De peces de tres ojos?
– Sí, ¿y de qué color el pelo en el futuro? ¿Fucsia? ¿Verde fosforito?
– ¡Qué va! No tendremos pelo. todos calvos como una bola de billar. Las mujeres también, claro.
– ¡No fastidies! ¡Ay, lo tenemos!
– Creo que paso del chalet. Voy a empezar a construir un refugio nuclear, lo tengo claro.
– , qué te crees que tengo yo en el sótano.
está fatal
Te refieres a
por lo visto
tendremos
Seremos
qué negro
A ver
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