Урок 6


CLASE 6. El tiempo libre. Gramática

Las perífrasis verbales

Hay ciertas combinaciones de verbo + verbo, o de verbo + preposición + verbo que llamamos perífrasis verbales.
Estas perífrasis NO son la suma de sus partes.  Así,

Vuelvo a llamar

no significa "me voy y luego vuelvo aquí para llamar", sino "voy a llamar otra vez".

Ir a + infinitivo: Expresa nuestros planes. Se usa mucho para hablar de futuro.

El año que viene voy a hacer un curso de español en Granada
Esta noche mi madre va a cenar con sus colegas
El presente también sirve para hablar de futuro, pero sólo cuando vemos el futuro como un hecho, como algo que ocurre siempre:

Mañana trabajo – Es un hecho que ocurre todos los días
Mañana no voy a trabajar – Es un plan para mañana, todavía puede cambiar

Me jubilo a los 67 – Es un hecho: todos se jubilan a los 67 años
Me voy a jubilar a los 70 – Es un plan, una decisión

Empezar a + infinitivo: Expresa el inicio de una acción.

Quiero empezar a correr
Mi hermano nunca ha trabajado, empieza a trabajar mañana

Terminar de + infinitivo: Expresa el final de una acción.

– ¿A qué hora terminas de trabajar? – Salgo a las seis.

Soler + infinitivo: Utilizamos esta estructura para hablar de acciones habituales o frecuentes.

Suelo comer a las 3 (= Normalmente como a las 3)
Solemos quedar en el bar “Casa de Alberto” los viernes por la noche
En Barcelona no suele nevar en invierno
(=nieva muy pocas veces)

Dejar de + infinitivo: Indica que una acción habitual o prolongada ya no se hace.

¿Todavía fumas? – No, he dejado de fumar.
¿Puedes dejar de escribirme mensajes a cada hora? Es que me molesta mucho.

Volver a + infinitivo: indica que la acción se repite.

Pasado mañana volvemos a vernos (=nos vemos otra vez)
¡He vuelto a caerme! (=he caído otra vez)

Acabar de + infinitivo: indica que la acción ha terminado ahora mismo.

– ¿Tienes hambre?
– No, acabo de comer
(=he terminado de comer ahora mismo)

– Buenas tardes, ¿puedo hablar con Joaquín?
–Lo siento, no está en casa. Espera. Acaba de venir. Ahora se pone.

  • 1. Completa con una preposición adecuada:
  • Mis padres acaban venir de París y ya vuelven marcharse, van viajar a Berlín. Allí mi madre va dar un curso de español. Termina trabajar a finales de julio y vuelven a casa. Dicen que ya son mayores y empiezan cansarse de tanto viaje, quieren dejar trabajar.

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  • 2. Transforma la oración usando el verbo soler en una forma adecuada:
  • Modelo: Normalmente me levanto a las 6 → Suelo levantarme a las seis

    Normalmente comen a las 3 → a las tres
    Todos los días nos levantamos muy temprano → muy temprano
    Todas las noches ceno fuera con mi novio → fuera con mi novio
    ¿Vais a gimnasio cada día? → ¿ a gimnasio cada día?
    ¿Normalmente te acuestas tarde? → ¿ tarde?

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  • 3. Transforma el pasado al futuro usando ir a + infinitivo:
  • Modelo: He ido a la facultad → Voy a ir a la facultad

    Esta semana hemos ido a la fiesta de Luis, lo hemos pasado muy bien → Esta semana vamos a ir a la fiesta de Luis, lo muy bien.
    Han traído esta tarta para el cumple de Adolfo → esta tarta para el cumple de Adolfo.
    ¿Cuándo has vuelto de Turquía? → ¿Cuándo de Turquía?
    ¿Le habéis hecho un regalo? → ¿Le un regalo?
    ¿Se ha vestido ya? → ¿ ya?

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  • 4. Completa los huecos con la perífrasis ir a + infinitivo:
  • Oye, ¿finalmente a mi casa?
    – ¿Y si llegamos al cine y hay mucha cola? – Tengo una idea, las entradas por teléfono.
    Esta noche Elena con su novia en un restaurante.
    No voy a salir hoy, perdona, un partido.
    ¿Qué planes tenéis para pasado mañana? ¿ al parchís con Quique y Jacobo?

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  • 5. Escoge una perífrasis adecuada:
  • Estoy cansada de estar mal, hacer deporte y quiero fumar.
    ¿Diga? ¿Juan? ¿Estás en casa? Ahora no puedo hablar contigo, ¿me llamar en diez minutos?
    El deporte es como el chocolate, correr y ya no puedes hacerlo.
    – ¿Puedo hablar con Julia? – Lo siento, acostarse.
    – Hola, ¿está Marta? – No, venir sobre las ocho.
    – ¿Salimos ya? – Espera, tomarme el café y salgo.
    Has suspender matemáticas. Deberías estudiar en serio.

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    Las estructuras comparativas

    Las estructuras comparativas en español dependen de la categoría gramatical.

     
    igualdad
    desigualdad
    sustantivos Juan tiene tantos libros como Miguel Juan tiene más/menos libros que Miguel
    Juan tiene más/menos de 100 libros
    adjetivos Juan es tan listo como Miguel
    Juan es igual de listo que Miguel
    Juan es más listo que Miguel
    verbos Juan trabaja tanto como Miguel (cantidad)
    Juan trabaja igual que Miguel (calidad)
    Juan trabaja más/menos que Miguel
    (cantidad)
    Juan trabaja mejor/peor que Miguel (calidad)

    Si se comparan dos objetos usamos siempre más que, menos que:

    Ana tiene más libros que Juan

    Si comparamos un objeto con un valor numérico, usamos más de, menos de:

    Ana tiene más de 30 libros

    Si comparamos una cantidad con el resultado de una acción usamos más/menos de lo que:

    Juan tiene más libros de lo que cree
    Es más difícil de lo que pensábamos

    Las estructuras el mismo/la misma/los mismos/las mismas + sustantivo indican que dos objetos son idénticos, compara

    Juan tiene tantos libros como Miguel – Juan tiene 38 libros, y Miguel también 38
    John tiene los mismos libros que Michael
    – John tiene la Biblia y Robinson Crusoe, y Michael tiene la Biblia y Robinson Crusoe

  • 6. Completa con que o de:
  • Ana tiene más 10 clases a la semana. María sabe más lo que parece. Juan es mayor mi hermana. Olga trabaja menos yo. Pablo sabe más 5 lenguas extranjeras. Estudiáis menos lo que hace falta. Belén tiene más problemas Javier.

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  • 7. Completa con una palabra adecuada:
  • Andrés es tonto como tú.

    María tiene vestidos como su hermana.

    Juan trabaja tanto Javier, pero no que Javier: trabaja peor.

    Inés es muy inteligente, es lista lo que parece.

    ¡Ah, tienes Cien años de soledad de García Márquez! ¡Yo tengo libro, edición!

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  • 8. Compara a Carlos y Carmen usando los siguientes datos:
  • Carmen Carlos tu frase:
    trabaja 8 horas trabaja 8 horas Carmen trabaja Carlos
    gana 2000€ gana 1800€ Carmen gana Carlos
    es muy inteligente es muy inteligente Carmen es Carlos
    no es alta es alto Carmen es Carlos
    tiene un Ford Focus tiene un Ford Focus Carmen tiene Carlos
    duerme muy mal duerme muy mal Carmen duerme Carlos

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    01 09 2017 Skv_Boot:
    в 4-м упражнении novia нужно поменять на novio
    01 09 2017 Георгий Нуждин:
    Нет, не нужно. Бывают и однополые пары, в Испании это считается нормальным (однополых пар в Испании около 10%:

    http://www.20minutos.es/noticia/2875500/0/espana-pais-europeo-poblacion-lgtb/

    https://es.wikipedia.org/wiki/Demograf%C3%ADa_de_la_orientaci%C3%B3n_sexual )
    24 09 2017 Xen:
    Carmen duerme igual que Carlos. Так нельзя разве?
    24 09 2017 Георгий Нуждин:
    No, Xen, eso no tiene sentido. ¿En qué sentido "duerme igual"? ¿Igual de mal?

    "Igual" supone una cualidad comparativa (calidad de sueño, su profundidad, etc.), no cantidad.

    25 09 2017 Xen:
    А тут тогда какой смысл? В примере "Juan trabaja igual que Miguel (calidad)" Хорошо ли, плохо ли они там работают, нам не известно. А со сном что не так? Спят одинаково, качество сна у них одинаковое.
    В "es muy inteligente" мы понимаем что речь идет о прилагательном, а с "duerme muy mal" мы же на знаем о глаголе нас спрашивают или о прилагательном?
    Дико все это запутывает. В качестве работы смысл есть, а в качестве сна смысла нет.
    Не знаю, может, я торможу сегодня.)
    05 02 2018 Саша Карпенко:
    В 7-ом упр. встречается название произведения Cien años de soledad. Обычно названия произведений (у буржуинов) выделяются наклонным шрифтом (италиком). Или нет?